Paradigma Baru Pembelajaran
Sebagai paradigma baru, guru bukan lagi yang harus menguasai kelas sebagai aktor, tetapi peserta didik yang lebih berperan sebagai aktor dalam belajar.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8807-27-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 344 hlm ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 YAM p
Manajemen pembelajaran kelas strategi meningkatkan mutu pembelajaran
Banyak pakar pendidikan mengatakan bahwa belajar di kelas memenjarakan pikiran para peserta didik, akan tetapi jika kelas-kelas kita rancang secara kondusif dan mempertimbangkan unsur psikologis pe…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1488-65-5
- Deskripsi Fisik
- x + 230 hlm.; ilus.; 14, 8 x 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658 MAR m
Profesionalisasi Guru & Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9799816890
- Deskripsi Fisik
- 264 h;lm;20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 YAM p
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9799816890
- Deskripsi Fisik
- 264 h;lm;20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 YAM p
Orientasi Baru Ilmu Pendidikan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-915149-0
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 YAM o
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-915149-0
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 YAM o
Hasil Pencarian
Ditemukan 4 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Pengarang : "Yamin, Dr. H. Martinis"
Permintaan membutuhkan 0.00084 detik untuk selesai
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah